【摘 要】
:
资源禀赋论是以往研究乡村工业的一种重要的理论视角。在这种理论视角的解释下,乡村工业被看成是在特定的资源要素条件的作用下形成的。但是这种理论解释只留意到改革开放后
【机 构】
:
中山大学社会学与人类学学院,江西财经大学财税与公共管理学院
【基金项目】
:
国家社会科学基金项目“新时期珠三角农村生计方式与文化认同的变迁研究”(18BSH008),国家自然科学基金项目“新型农业经营主体多元融合发展中的政策势能集聚、协同及网络效应研究”(71864041)
论文部分内容阅读
资源禀赋论是以往研究乡村工业的一种重要的理论视角。在这种理论视角的解释下,乡村工业被看成是在特定的资源要素条件的作用下形成的。但是这种理论解释只留意到改革开放后农村的劳动力剩余、农民可支配收入的提高和土地的集体所有制所带来的低租金等几方面的资源要素对乡村工业形成的影响,并没有注意到乡村工业的技术获得问题。文章通过对珠三角地区乡村企业技术转移历程的实地研究,分析国营企业技术扩散的路径与特点,揭示20世纪80年代国营企业的技术转移与乡村工业兴起之间的关系机理。研究发现,广东省西樵镇的国营企业在改革开放初期乡村
其他文献
生态文明作为一种崭新的文明形态,它是人类在改造自然从而顺应自然的过程中为实现人与自然的和谐共处所作的全部努力和所取得的全部成果,它表征着人与自然相互关系的进步状态
随着我国经济快速发展,高速公路设计荷载发生了变化,结构选型上出现了大量的混凝土工程。尤其是大体积混凝土结构,但由于受温度等客观因素的影响,混凝土结构内部经常出现温度裂缝
沥青路面具有行车舒适、噪音小、施工周期短,对路基变形的适应性强,可分层、分期铺筑面层,能适应交通量增长的需要及维修方便等特点。但多在使用2~5年后就会出现不同程度的裂缝、
孔子云:学而不思则罔。解题后的反思是对一个知识的小结、方法提炼的过程;是一个吸取经验教训、逐步提高的过程。从这个角度上讲,例题教学后的反思应该成为例题教学的一个重要
试卷讲评课是学科教学重要的课型之一。教师要做好“三备”(备试卷、备学生、备技巧),讲评时,才能突出重点,突破难点。我们的课堂才能真正实现优质高效。