论文部分内容阅读
档案素养是指非档案专业领域公民个体应用档案工作原理管理和利用其工作生活中接收和生成的各类信息资源的意识和能力,可以基于“过程—行为—素质”模型设计测评指标体系,通过多种方式推进公民档案素养测评工作,发挥档案学原理在公民工作和生活当中的作用,促进整个社会的有序化程度。
公民档案素养测评刍议
【摘 要】
：
档案素养是指非档案专业领域公民个体应用档案工作原理管理和利用其工作生活中接收和生成的各类信息资源的意识和能力,可以基于“过程—行为—素质”模型设计测评指标体系,通
【机 构】
：
西藏民族大学
【出 处】
：
兰台世界
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
档案信息资源整合是数字校园环境下档案信息化建设的必然发展趋势,文章针对高校档案信息资源整合过程中存在的问题进行了深入分析研究,提出了实现档案信息资源有效整合的对策
文章详细比较《数码照片归档与管理规范》与《北京市数码照片归档与管理办法》的差别,分析两个标准的创新之处,并在此基础上提出对两个标准的补充意见,以期能帮助大家理解和
摘 要 本文解读了《档案法》送审稿，分析了档案形成、档案权属与处置、信息化与电子档案管理、档案工作监督与管理等四部分的新增内容；指出档案工作新理念，五项新观点和八项新方法；指出三处容易混淆的地方。 关键词 档案立法 送审稿 解读 中图分类号 G270 文献标识码 A 收稿日期 2017-07-27 2016年5月30日《中国档案报》公布了《中华人民共和国档案法》修订草案送审稿[1]。《档案法
摘 要 高校声像档案通过声音、图片、影像记录学校的重大活动，能将学校珍贵的历史原貌生动、形象、逼真地再现。与文书档案的单一特性相比，高校声像档案能够更加生动鲜活地展现学校的历史。文章探讨了声像档案管理中存在的问题，对高校声像档案的管理提出了几点建议。 关键词 声像档案 高校 照片 视频 声像档案是机构、个人在社会活动中形成的以声音、影像为载体记录信息的档案形式，包括视觉、听觉等不同的形式，