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文章分析了教师授课中教学语言的量与质对教学效果的影响。
教师话语的量与质对英语阅读课教学的影响
【摘 要】
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文章分析了教师授课中教学语言的量与质对教学效果的影响。
【出 处】
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中南民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年S1期
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