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在以前的教学当中，教师古板的讲课，学生不能遵照自已的方式的汲取知识。这种教授知识的方式，减少了学生的知识转化率和学习效力。让学生在上课时不主动、没兴致，牵制了小学生对于学习的探查技能。把自主、互助的教学模式用于小学数学教学中，使学生可以自发的探知和思索知识，学生可以在自已对知识的寻查中找到结论，并学会团结互助。