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5-6岁幼儿思维发展处于皮亚杰认知发展阶段论的第二个阶段——前运算发展阶段,这一阶段的幼儿思维呈现出不可逆、泛灵、自我中心、具体形象等特点.本文以该阶段儿童年龄发展特点为基础,以绘本故事为依托,采用情境式教学法,设计了一节英语教学课.
基于《小狗汪汪》绘本故事的一节幼儿英语教学的设计
【摘 要】
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5-6岁幼儿思维发展处于皮亚杰认知发展阶段论的第二个阶段——前运算发展阶段,这一阶段的幼儿思维呈现出不可逆、泛灵、自我中心、具体形象等特点.本文以该阶段儿童年龄发展特点为基础,以绘本故事为依托,采用情境式教学法,设计了一节英语教学课.
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院 江苏 常州 213000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年6期
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