【摘 要】
：
在海量数字档案智能挖掘中,以往使用的方法局限于简单的电子化数据,难以发现档案数据间的潜在逻辑,导致挖掘方法关联性不强。为此,本文设计了基于语义网的海量数字档案智能挖掘方法,利用电子资源聚合框架将数字档案资源聚合在一起,实现语义的关联,并在此基础上,构建具有知识关联网络的数字资源知识库,提供语义理解和资源共享,将知识库看作数据样本,通过决策树算法挖掘出用户所需的数据,返回给用户。实验结果表明,设计的基于语义网技术的海量数字档案智能挖掘方法支持度和置信度更高,数据并发性更强,说明该挖掘方法的关联性更强,在实际
论文部分内容阅读
在海量数字档案智能挖掘中,以往使用的方法局限于简单的电子化数据,难以发现档案数据间的潜在逻辑,导致挖掘方法关联性不强。为此,本文设计了基于语义网的海量数字档案智能挖掘方法,利用电子资源聚合框架将数字档案资源聚合在一起,实现语义的关联,并在此基础上,构建具有知识关联网络的数字资源知识库,提供语义理解和资源共享,将知识库看作数据样本,通过决策树算法挖掘出用户所需的数据,返回给用户。实验结果表明,设计的基于语义网技术的海量数字档案智能挖掘方法支持度和置信度更高,数据并发性更强,说明该挖掘方法的关联性更强,在实际
其他文献
21世纪初新发现了一部金代字书《新修玉篇》,这是目前已知的我国古代收字最多、汇集音义最多的一部字书,具有较高学术研究价值.赵晓庆的《〈新修玉篇〉及相关韵书研究》是关于《新修玉篇》的第一部研究著作,本书从注音材料入手,用音韵学研究方法,解决了《新修玉篇》研究中众多争议不断的问题,特别是整理了其中庞杂的音义材料,考证了所引四部亡佚韵书《广集韵》《省韵》《切韵》《广韵》的性质,充分挖掘了《新修玉篇》一书的音韵文献研究价值.
随着我国经济社会以及城市建设的不断发展,人们对城市人居环境的要求也随之增高。同时,城市内涝等问题成为当下人居环境优化的重要挑战。对此,国内外提出雨洪管理等技术措施以应对城市水资源在时空分布上的不均问题。本文以居住区绿地建设为落脚点,结合城市雨洪管理相关理念技术,从雨水收集传输系统和终端贮蓄净化系统两个方面探讨居住区雨洪管理的结构设计,并结合雨洪管理体系中的种植设计以及相关管理实践,总结城市居住区绿地雨洪管理的技术实践,探讨当下居住区绿地雨洪管理建设的技术难题与可能发展方向,以期为今后相关理论研究与实践提供
乡村振兴需要乡村活态化可持续发展,乡村触媒作为乡村活态化的催化剂,理应被挖掘和有效利用。本文依据已有的城市触媒理论与实践,结合乡村改造的经验,提出乡村触媒的识别原则、触媒类型、作用方式和影响因素。
课程思政是一种新的思想政治教育理念,课程承载思政,思政融于课程.基于POA的思政元素融于外语类课程能更好地厘清外语教学中“课程思政”的实施路径,全面把握“课程思政”的丰富内涵,系统规划外语教学中“课程思政”的融入路径,体现高等学校人文教育的基本特征,具有重要的现实和指导意义.本文以2020年外研社“教学之星”大赛为例,基于POA理念,尝试探索课程思政融入大学英语教学的必要性和融入路径.
大学英语课程兼具工具性和文化性,主动实施英语课程思政,有助于帮助学生形成系统辩证的价值观体系,提高文化自觉和认同,树立四个自信。本文在回顾宏观和中观尺度课程思政建设的历史发展和英语教学新要求的基础上,提出在微观尺度引入语言教学生态价值观,丰富课程思政建设学理依据,并在该价值观下辨析英语教学的生态因子、探讨因子之间的互动关系,为开展大学英语课程思政提供实践参考。
通过加强成本核算,能更加有效地提高资金使用效益,进一步完善绩效管理体系。高校现行的传统费用核算方法,对当前高校运行和发展的成本难以实现准确、量化的核算结果,远不能满足各方信息需求,亟需树立成本理念,梳理成本核算业务流程,科学合理地测算成本数据。本文对高校成本核算框架、核算对象、核算范畴、归集和分配进行了研究,并依托作业成本法、初步构建形成符合国家财经制度和高校内控体系建设要求的高校成本核算业务流程框架,提升高校内部管理水平和运行效率,推动建成全方位、全过程、全覆盖的全面预算绩效管理体系。
惩罚性赔偿是侵权损害赔偿之外一项独立的民事责任承担方式,其适用并不能替代侵权损害赔偿责任。人民法院应当释明,要求当事人明确其赔偿请求的性质及其具体数额,进而作出相应的裁判。应当以“故意”作为惩罚性赔偿唯一主观要件。合理开支不应纳入惩罚性赔偿计算的基数,但法律另有规定的除外。惩罚性赔偿与罚款、罚金性质不同且具有优先受偿性,不因当事人已被处以罚款或罚金,而免除依法应当承担的惩罚性赔偿责任。
新时代西部大开发提出形成大保护、大开放、高质量发展的新格局,给西部发展带来了新的机遇与挑战,而科技创新是引领发展的第一动力,也是解决区域发展不平衡、不充分矛盾的手段和途径。西部高校作为创新性人才的培养基地,肩负着培育基础研究和创新能力的使命,也是知识产权建设的主力军。本文在2016—2018年甘肃高校知识产权建设情况深入分析的基础上,对存在的问题和困境提出了探索性的对策建议,以期为西部高质量发展及始终保持旺盛创新驱动力提供参考。
本文结合教学案例,从学生学习、教师教学的角度出发,聚焦信息学科核心素养,并从激趣导学,意义建构;自主探究,强化体验;学科融合,立德树人;任务驱动,提升素养;提倡创新,多元评价五个方面,谈如何全面有效地提升信息技术学科核心素养,构建高效课堂.
长期以来,我国高校在英语专业学科定位上侧重于通过训练使学生完成语言的习得,未能立足于人文学科与跨文化语境视角培养学生的人文素养与跨文化交际能力,因此对于英语专业与教学改革提出了现实要求。本文从阐释《英语语言·文学·文化研究》的基本内容与研究亮点入手,针对在认知、情感、行为与教学维度建构跨文化交际能力培养体系的思路进行分析,并围绕构建立体化教材体系、运用对比分析教学法、创设多元化教学情境、建立翻转式教学课堂四个层面,探讨了实现英语教学革新的方法及具体实施策略,以期为英语专业建设及英语教学工作提供参考价值。