【摘 要】
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本文从生态化大学写作教学的背景入手,主要针对建立生态化大学英语写作教学的构建,同时使得大学英语课堂能够满足学生个体能力的发展.为了研究的有效性和实践性,对一些大学的
【机 构】
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710021,西安工业大学外国语学院 陕西 西安
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本文从生态化大学写作教学的背景入手,主要针对建立生态化大学英语写作教学的构建,同时使得大学英语课堂能够满足学生个体能力的发展.为了研究的有效性和实践性,对一些大学的英语课堂进行了实验,根据实验得到的数据可知,建立生态化大学英语写作教学,一方面使大学生对于英语写作教学的看法由于生态化大学英语写作课堂的建立而发生改变,另一方面,学生的英语写作能力得到提高的同时,也促进了学生对于英语综合应用的掌握,培养了学生自主学习英语的能力.
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