【摘 要】
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按现代课程论的观点,课程通常分为学科课程和活动课程等类型.学科课程由于体系较为完整,在整个课程体系中,处于主导地位.新物理课程是以学生的现实需要和兴趣为依据进行设计
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按现代课程论的观点,课程通常分为学科课程和活动课程等类型.学科课程由于体系较为完整,在整个课程体系中,处于主导地位.新物理课程是以学生的现实需要和兴趣为依据进行设计的,以探索性自主活动为主要活动方式的课程结构,对以获得直接经验为主要目的的活动课程,缺乏应有的重视.由此而导致学科课程模式单一,不仅影响了学生素质发展,而且助长应试教育之风.物理教学则是实施活动课的重要阵地之一,下面对物理教学与活动课程的关系阐述几点意见.
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