【摘 要】
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本文作者应用结构教学法进行提升物理教学效果的实践,引导学生绘制思维导图使其形成完整的知识结构体系,通过指向知识结构调整物理教学内容,通过加强学科融合让学生理解物理学科的内涵,通过开展生活实验深化学生的学科意识,结合学生的生活实践引导学生解决生活中的问题.
【机 构】
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江苏省连云港市东海县平明中学 222342
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本文作者应用结构教学法进行提升物理教学效果的实践,引导学生绘制思维导图使其形成完整的知识结构体系,通过指向知识结构调整物理教学内容,通过加强学科融合让学生理解物理学科的内涵,通过开展生活实验深化学生的学科意识,结合学生的生活实践引导学生解决生活中的问题.
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