【摘 要】
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《物理课程标准》指出 :“有效的物理学习活动不能仅仅依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索、合作交流是初中生学习物理的重要途径。所谓“自主学习”,是指初中生在整体教学目
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《物理课程标准》指出 :“有效的物理学习活动不能仅仅依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索、合作交流是初中生学习物理的重要途径。所谓“自主学习”,是指初中生在整体教学目的的宏观调整下,在教师科学活动的指导下,根据自身条件和需要,自由选择学习目的、学习内容、学习方法和学习模式,通过自我调整学习活动来完成具体的学习目标。那么,如何在当前的初中物理课堂教学中充分培养初中生的自主学习能力呢?针对这一问题,笔者着重从以下几个方面进行研究。
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