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学校在围绕高素质应用型人才培养的教学改革中，开展“集中理论授课与小组讨论相结合、自主学习与合作性学习相结合”的课堂教学组织形式改革，对教学的信息化管理提出了更高的要求：原有的教学管理系统不适应学校教学管理改革的要求，比较分析合作性学习教学改革与一般教学组织形式，在原有教学信息化管理系统的基础上，对计划任务安排、课程安排、学生选课和评价进行改进、完善，保证学校合作性学习教学改革顺利进行。