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直到今天,基础教育领域以应试为导向的现状并未得到彻底扭转.应试导向的教育现象背后有深刻的心理、社会和教育体制上的原因.改变教育的应试导向是一项教育工程,也是一项心理和社会工程.改革的理念和措施包括树立“先利社会” 的精英意识和“利己更利社会” 的大众意识;信守“关怀” 为教育之始,“委任” 为教育之终的理念;努力创建“精英与平民共处的和谐型社会”,并持续为学生提供“品质与多样共存的支持型教育”.