【摘 要】
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生物学概念是中学生物学科知识的重要组成部分，它是对生物的结构、生理乃至一切生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述。强化生物概念教学，既能使学生为获得更系统的生物学知
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生物学概念是中学生物学科知识的重要组成部分，它是对生物的结构、生理乃至一切生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述。强化生物概念教学，既能使学生为获得更系统的生物学知识奠定基础，又能提高课堂的教学质量。本文结合生物概念教学实践，对初中生物概念教学进行了初步总结，认为利用生物学事实现象和学生已有经历经验引起概念教学，引导学生对生物学事实现象进行观察比较、交流讨论、归纳概括深化概念教学，通过学生及时应用所学知识解释或解决问题强化概念教学，是初中生物概念教学提高教学效果的有效策略。
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