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对数学教育专业学生而言,不良的数学学习习惯是一个尤为值得关注的问题.它不仅严重影响了大学生数学学习的效率,是导致学生数学学习积极性不高的一个主要原因之一,而且极有可能对师范生将来的工作产生负面的影响.为此,在数学学习过程中应给学生多一些指导和帮助,促进学生养成良好的数学学习习惯.
关于数学学习习惯的调查与思考
【摘 要】
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对数学教育专业学生而言,不良的数学学习习惯是一个尤为值得关注的问题.它不仅严重影响了大学生数学学习的效率,是导致学生数学学习积极性不高的一个主要原因之一,而且极有可
【机 构】
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福建师范大学数学与计算机科学院,漳州师范学院数学系
【出 处】
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漳州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年02期
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