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高素质人才是国家重要资源。依据有机化学自身的特点,通过改变预习方法、授课方式、作业形式等培养学生的创新能力;借助化学的环境污染和实验安全,培养学生的道德素质;借助不良商家的人为食品污染事件,强化学生的遵纪守法观念;借助有机化合物结构对性能的巨大影响和微量杂质对人体巨大的伤害,激发学生的敬业精神,从而实现对高素质人才的培养。