【摘 要】
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目前高中语文教学受制于高考指挥棒,在作业布置上,除寒暑假作业外,基本上没有对课外阅读的作业要求,这与作业多元化的精神相背离。本文从意识、多样化和制度保障这三个角度阐述了课外阅读在高中多元化作业体系中的推进方式。
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目前高中语文教学受制于高考指挥棒,在作业布置上,除寒暑假作业外,基本上没有对课外阅读的作业要求,这与作业多元化的精神相背离。本文从意识、多样化和制度保障这三个角度阐述了课外阅读在高中多元化作业体系中的推进方式。
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