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教育部于2007年下发文件，要求普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业n的整个培养过程[1]，从近些年高校课程开设实际情况看，学校开设的职业发展与就业指导教学课程主要聚焦于政策解读、设计简历、面试技n巧等内容，在学生自我认知、确立生涯目标和提升行动力上重视不够。随着网络通信及互联网技术的不断更迭，“互联网+”为职业发展与n就业指导教育带来了教学方式的创新。