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本文以陕西洛村的调查资料为实例，吸收和借鉴国内外学者的研究成果，论述了传统农村社会里儿童的社会化问题。文章着重介绍儿童在饮食、排泄、性及性别、活动范围、攻击性行为、家务、农活和学习等方面的行为表现，描述大人如何看待和控制儿童的言行举止，探讨在特定的社会和经济环境下，儿童是怎样通过学习和接受社会规范，在潜移默化过程中，逐渐形成服从、依赖、压抑等心理和行为特征的。