【摘 要】
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在“可能性”教学中,教师应凸现知识本质,紧扣教学目标,在动态实施教学过程中达成教学目标。要凸显知识本质,首先就要理解什么是“可能性”和“可能性”研究什么;要紧扣教学
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在“可能性”教学中,教师应凸现知识本质,紧扣教学目标,在动态实施教学过程中达成教学目标。要凸显知识本质,首先就要理解什么是“可能性”和“可能性”研究什么;要紧扣教学目标,就要根据教学内容的本质内涵和学生的年龄特点与认知水平,正确、恰当地进行教学目标定位;要达成教学目标,就要注重在联系生活中建构知识,注重在实验活动中体验随机,注重在合理推断中感悟规律。
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