【摘 要】
:
随着信息技术的飞速发展和课程改革的实施,微课教学模式应运而生,现已在教育中得到了广泛应用.在高中数学的教学过程中,数学知识难度比较大,教师按照传统的教学模式开展教学,导致课堂教学十分枯燥乏味,学生学习兴趣不高.微课教学正好能解决这个问题,它为教师教学提供了新思路,教师应该就微课教学进行深入探究,再根据实际情况,找到适合学生发展的教学体系,提高学生的综合素质.
论文部分内容阅读
随着信息技术的飞速发展和课程改革的实施,微课教学模式应运而生,现已在教育中得到了广泛应用.在高中数学的教学过程中,数学知识难度比较大,教师按照传统的教学模式开展教学,导致课堂教学十分枯燥乏味,学生学习兴趣不高.微课教学正好能解决这个问题,它为教师教学提供了新思路,教师应该就微课教学进行深入探究,再根据实际情况,找到适合学生发展的教学体系,提高学生的综合素质.
其他文献
社会经济在不断发展,同时社会发展所需要的人才数量也在逐渐增多,所以,各级人才服务中心的重要工作是为人才提供良好服务,其中重点内容为人事档案管理.虽然相关管理人员不断强化人事档案管理工作,但是还存在一些不足.本文通过对人事档案现状进行分析,探讨人事档案管理中存在的问题,提出解决措施,从而为人才管理提供优质服务.
档案管理是一项专业性较强的工作,档案工作人员必须要具备专业知识、职业素养,对组织机构的所有档案文档进行管理,通过档案资源促进单位发展.当前国家对档案管理的重视程度越来越高,但档案管理过程中还存在一些问题,其中档案工作人员的综合能力水平有待提升,加强档案工作培训,可以强化业务培训,从不同程度、不同层次出发,提高档案管理队伍的政治素养和业务能力.本文对当前档案管理工作的业务素养进行分析,并且阐述了档案工作培训存在的问题,提出改善意见,旨在促进档案管理水平有效提升,从而促进单位实现可持续发展.
文章在分析成渝地区职业教育共建共享现状的基础上,发现共建共享体制机制面临的主要问题,提出共建成渝地区职业教育共享体制、协同机制的策略,推动成渝地区职业教育协同发展.
大学英语是为了在教学阶段培养大学生的英语交际能力和综合应用能力,但是随着西方思潮的影响,我国大学英语教学出现片面化教学方式,忽略了中国传统民族文化的输出,导致本土文化严重缺失,影响了学生的跨文化交际能力.跨文化交流意识的流失、中国传统民族文化的确是我国当代大学英语教学所存在的主要问题,所以大学英语教学注重融入中国文化是教学的当务之急.经过笔者调查当代高校英语教学存在教学模式单一、课堂教学氛围不浓厚等问题,导致中国文化无法在教学中进行更好的传输.笔者将结合实际教学经验对当代大学英语教学现状及问题做出阐述,并
在近几年伴随着我国教育部大力发展素质教育的背景下,我国初中的数学教师在实际教学过程中出现并应用起了合作学习的教学模式.而初中的数学教师之所以应用这个教学模式是因为充分的了解到在此种教学模式下可以更好的帮助学生去接触学习的知识与内容,同时还可以帮助学生提高学习数学的实际效率.因此本文结合初中数学教师在小组合作的背景下进行的初中数学探究课堂进行了探究,以期望此篇文章对教师有所帮助.
随着我国经济实力的增强,强化传统文化教育,提升学生对传统文化的认同感是当前教育教学的重要内容.网络文化是基于互联网技术普及形成的一种新文化形式,它的兴起一方面丰富了传统文化教育的内容和方式,另一方面也对传统文化内涵产生了冲击.因此,文章从教学实际出发,详细分析和探讨了网络文化对高职高专学生传统文化认同的影响,以及如何在网络文化影响下提升学生对传统文化的认同对策.
在我国的教育体制快速发展的今天,各种教学模式和手段层出不穷.而翻转课堂就是其中一种课堂模式,它的出现改变了传统课堂模式对学生思维、能力的限制.为了更好地在翻转课堂中体现交互行为,本文从借助视频课件,做好课前引导;借助微课解析,课上全面交互;借助生活内容,感受翻转乐趣;借助交互行为,优化课堂评价;借助线上工具,丰富交互手段等方面展开了讨论.
核心素养是课程价格过程当中提出的重要改革方向,化学是初中教学过程中的必修学科,学生是化学课堂的主体,基于此,本文从化学核心素养的角度出发,分析了核心素养在化学课堂当中的融入,致力于提高学生的资质学习能力展开了探究.本文共分为四个部分:第一部分主要分析化学核心素养的内涵;第二部分主要分析当前初中化学课堂教学现状;第三部分是核心部分,主要就优化教学方式、引导学生参与体验、营造平等交流式的课堂教学氛围、为学生构建相关的学习情景四个具体策略来探究自主课堂教学;第四部分是总结部分.
党的十九大已经明确乡村振兴战略落实的重要性,为了能够响应党中央的号召,顺应国内城乡发展规律,满足人民群众对于美好生活的期许,可通过新型城乡关系以及城乡融合发展机制的构建,实现国内乡村振兴的伟大发展目标.本文对当前国内乡村发展中面临的困境以及进一步推动城乡融合发展的意义进行阐述,提出能够推动城乡融合发展的有效策略,以期为我国乡村振兴、城乡融合的发展带来一定的帮助.
三全育人视域下多方协同的思想政治教育模式已经成为现代化培养人才的重要形式,在三全育人模式之下,全面兼顾了全员、全过程以及全方面等要素,充分整合了有助于学生思想发展的积极内容,有助于为学生构建一个良好的学习和生活环境.如此在多方共同努力之下,可以构建一个良好的氛围,让学生在教师、学校以及同学的关怀之下,稳步提高学生综合素养,从而为学生的健康成长、全面发展奠定基础条件.