【摘 要】
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初中数学具有一定的复杂性和抽象性,知识点较多,对灵活运用知识的能力要求比较高,这对初中数学教师和学生都是不小的挑战。为此,在初中数学教学中,教师应该恰当运用"留白"的教学方法,给学生独立思考与合作探究的时空,激发学生的求知欲,调动其学习的积极性和主动性,促进学生深刻理解知识,发展数学思维,提高解决问题的能力。一、初中数学"留白"教学的现实意义1、引发教学互动,融洽师生关系在传统教学模式中,教
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<正>初中数学具有一定的复杂性和抽象性,知识点较多,对灵活运用知识的能力要求比较高,这对初中数学教师和学生都是不小的挑战。为此,在初中数学教学中,教师应该恰当运用"留白"的教学方法,给学生独立思考与合作探究的时空,激发学生的求知欲,调动其学习的积极性和主动性,促进学生深刻理解知识,发展数学思维,提高解决问题的能力。一、初中数学"留白"教学的现实意义1、引发教学互动,融洽师生关系在传统教学模式中,教师将自己定位成一个知识和技能的
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