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中学语文阅读教学课堂,应该是学生与文本、生生、师生乃至一切教育资源的对话过程,是基于问题的思维的内化与生成的过程,更是个体生命自省自觉的过程.为师者若能坚持将多重对话以及思维的内化生成落到实处,或迟或早,我们的学生最终将到达教育的最高境界,即走向生命自觉.
对话、生成、自觉 ——基于生命视角的中学语文阅读教学课堂思考与实践
【摘 要】
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中学语文阅读教学课堂,应该是学生与文本、生生、师生乃至一切教育资源的对话过程,是基于问题的思维的内化与生成的过程,更是个体生命自省自觉的过程.为师者若能坚持将多重对
【机 构】
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广东省化州市南盛中学,广东 茂名,525100
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年12期
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