【摘 要】
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2016年以来伴随民办教育新法新政的相继实施,民办职业院校分类选择不仅获得制度认可,同时也被提上实施议程.虽然民办职业院校分类选择是一项全新的制度创新,但是其实施推行依然复杂、艰辛.当前实施推广中存在思想观念、选择趋向、选择规则、产权属性、掌控权等现实问题,为此应通过更新观念、引导合理趋向、明确规则、理顺明晰产权、规范掌控等举措,促进民办职业院校分类选择.
【机 构】
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永恒大学,菲律宾马尼拉 0900;长春人文学院,吉林 长春 130117
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2016年以来伴随民办教育新法新政的相继实施,民办职业院校分类选择不仅获得制度认可,同时也被提上实施议程.虽然民办职业院校分类选择是一项全新的制度创新,但是其实施推行依然复杂、艰辛.当前实施推广中存在思想观念、选择趋向、选择规则、产权属性、掌控权等现实问题,为此应通过更新观念、引导合理趋向、明确规则、理顺明晰产权、规范掌控等举措,促进民办职业院校分类选择.
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