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目的：儿童的睡眠模式和睡眠问题不仅受大量的生物学因素和心理因素影响，也受到文化因素和社会因素的影响。目前对于不同国家儿童的睡眠模式和睡眠问题之间相同点和不同点还知之甚少。笔者对美国和中国两个文化背景完全不同的学龄儿童的睡眠模式和睡眠问题进行比较。方法：数据来源于中国济南的3个小学和美国新英格兰州东南部一个近郊的3个小学的2个横断面调查。中国区样本包括了517名1～5年级的小学生，美国区样本包括了494名幼儿园到4年级的学生。笔者使用儿童睡眠习惯问卷（CSHQ）根据父母讲述的情况对儿童睡眠模式和睡眠问题进行