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摘要：语文作文教学的重点在于如何积累素材，培养学生一双善于观察的眼睛，教会学生使用素材，写出优秀的文章来。
关键词：作文素材；积累；重要性；素材积累
中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0186-02
每逢每周作文课上要求学生写作文时就听到学生叹气的声音，那无奈而又无助的表情常常刺痛我的心灵。作为一名中学语文教师常常不知道该怎样教学生去写作文。看到学生们写作水平太低，语言的苍白乏味，不知道怎样才能让学生尽快提高作文成绩。多年的教学让我认识到以上问题最主要的原因是学生的素材积累不够，而素材的积累和文章的关系恰恰又是非常密切的，只有积累的素材多了，写作时才能文思泉涌。可以这么说，素材积累是作文成功的基石，学生只有丰富的素材积累，才能写出优秀的作文，才有话可写，有情可抒。那什么是素材？简单地说，素材一般指作者在写作前，在生活中通过观察和感受，提取来的、没有经过加工的原材料，即生活的真实原型，还包括阅读中得来的材料以及阅读的感受启发等。
一、积累素材在写作中具有怎样的重要性？
“积累”在语文学习中十分重要。《语文课程标准》也鲜明地提出：“全面提高学生的语文素养。”语文素养包括八个因素：语文知识、语文能力、语言态度、语言体验、语感能力、语言积累、语言品质、语言行为。其中语言积累，是其他几个因素的基础。常言道：“巧妇难为无米之炊”。如果没有语言积累，全面提高学生的语文素养也就成无本之木、无源之水，只是一句空话。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”；只有坚持不懈地积累，才能写出好的文章。作文的重要性不言而喻，但作文教学成效甚微，原因之一就是作文素材匮乏，而作文素材匮乏就是积累的不够。因此，在中学作文教学中，教学生积累素材的方法就成了老师必不可少的教学内容。荀子曰：“学不可以已。”“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。”司马迁日积月累，花了十多年时间才写成《史记》，留下宝贵的历史财富。
二、中学生积累素材有哪些常用的方法及途径？
中学生生活的范围还不是太广阔，素材的积累就是两个方面，一个是来自于对生活的观察，一个就是靠阅读。
1.对生活的观察中积累素材。作文贵在求真，真实的生活是学生材料积累的重要源泉。学生应时时刻刻留心身边的人和事，注意事情的发展动态，从中得到启发和教育，并能够及时的以笔记的形式记录下来，养成记事的好习惯。记叙文的主要内容离不开作者的见闻及感受。那么，怎样去观察呢？①持续观察。学生的生活是单一的也是丰富多彩的，学生在平时的生活中可以对某一件事情进行持续的观察，即事情的起因、经过和结果等。例如，前一段时间班中有一个学生因为一件小事公然在课堂上顶撞教师，班中的学生马上意识到这是不对的，于是在随后的课堂中就这件事情展开讨论。当然，学生也可以联系到社会上的事情来谈谈。学生的见解很多，有的说说话要注意场合，要学会尊重别人，要与人为善等等，并以书面的形式写下来，并在之后的课堂上就学生写的优秀的文章作为标本读给大家听，给予表扬，激励其他的学生不断进步，给犯错误的学生以深刻的教育。从这件事上学生不仅积累了写作的素材，还学到了很多做人的道理。②重点观察。生活中总有自己较为熟悉的人和事情，对这些人和事进行有重点的、有选择性的观察，从中获取真实生动的作文素材。例如，作文《家长会》。这就需要同学们到家说出家长会之后父母的反应，参加家长会时的神情以及家长会之后的态度，都要求学生在此期间认真观察，从中找出父母对于子女的爱和对学习的关注，及怎样教育自己的孩子，发现令自己感动的东西来，这就是作文素材。③随时观察。生活是丰富多彩的，无论身处何时何地，中学生都要养成随时留心观察的良好习惯。将看到的、听得的、感受到的，及时作出整理并以文字或其他形式记录下来，要有明确的页码和标识，从而在写作中使用起来才能够得心应手。
2.在阅读中积累素材。欧阳修说：“唯勤读书而多为之，自工。”因此，对于阅历尚浅的中学生来讲，阅读在材料的积累中就显得更加重要。阅读可以分为课内阅读和课外阅读。教材里选的文章大都是文质兼美的，学生可以采用熟读背诵，摘抄的方式积累优美的词语和精美的段落，重要的人物事迹并学会评价。充分利用学校的公共资源。阅览室、图书室常常开放给学生，让学生接触到大量的图书，如经典名著，科幻作品，校园小说和现当代的作家作品等，扩大学生的阅读量。在此基础上定时举行材料积累评比活动，促进相互学习，相互竞争，取长补短，互通有无，试着学会与人分享。活动中实行激励方法，充分发挥优秀示范者的作用，推动材料积累质量的不断提高。通过阅读相应的作品有所触动，受到一定的启发。并摘抄美句妙言，记下点评之心语，在此基础上，可以积累大量的语言材料，从中受到文学美育的熏陶，从而受到多方面的收获。此外，前苏联著名作家高尔基曾说：“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。”因此，在积累作文素材时，希望同学们要特别重视这一点。在同学们的生活中，肯定会有许多作文素材，通过自己的观察和大量的阅读，积累的素材将会越来越丰富，写作文的时候也就会如鱼得水了。
关键词：作文素材；积累；重要性；素材积累
中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0186-02
每逢每周作文课上要求学生写作文时就听到学生叹气的声音，那无奈而又无助的表情常常刺痛我的心灵。作为一名中学语文教师常常不知道该怎样教学生去写作文。看到学生们写作水平太低，语言的苍白乏味，不知道怎样才能让学生尽快提高作文成绩。多年的教学让我认识到以上问题最主要的原因是学生的素材积累不够，而素材的积累和文章的关系恰恰又是非常密切的，只有积累的素材多了，写作时才能文思泉涌。可以这么说，素材积累是作文成功的基石，学生只有丰富的素材积累，才能写出优秀的作文，才有话可写，有情可抒。那什么是素材？简单地说，素材一般指作者在写作前，在生活中通过观察和感受，提取来的、没有经过加工的原材料，即生活的真实原型，还包括阅读中得来的材料以及阅读的感受启发等。
一、积累素材在写作中具有怎样的重要性？
“积累”在语文学习中十分重要。《语文课程标准》也鲜明地提出：“全面提高学生的语文素养。”语文素养包括八个因素：语文知识、语文能力、语言态度、语言体验、语感能力、语言积累、语言品质、语言行为。其中语言积累，是其他几个因素的基础。常言道：“巧妇难为无米之炊”。如果没有语言积累，全面提高学生的语文素养也就成无本之木、无源之水，只是一句空话。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”；只有坚持不懈地积累，才能写出好的文章。作文的重要性不言而喻，但作文教学成效甚微，原因之一就是作文素材匮乏，而作文素材匮乏就是积累的不够。因此，在中学作文教学中，教学生积累素材的方法就成了老师必不可少的教学内容。荀子曰：“学不可以已。”“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。”司马迁日积月累，花了十多年时间才写成《史记》，留下宝贵的历史财富。
二、中学生积累素材有哪些常用的方法及途径？
中学生生活的范围还不是太广阔，素材的积累就是两个方面，一个是来自于对生活的观察，一个就是靠阅读。
1.对生活的观察中积累素材。作文贵在求真，真实的生活是学生材料积累的重要源泉。学生应时时刻刻留心身边的人和事，注意事情的发展动态，从中得到启发和教育，并能够及时的以笔记的形式记录下来，养成记事的好习惯。记叙文的主要内容离不开作者的见闻及感受。那么，怎样去观察呢？①持续观察。学生的生活是单一的也是丰富多彩的，学生在平时的生活中可以对某一件事情进行持续的观察，即事情的起因、经过和结果等。例如，前一段时间班中有一个学生因为一件小事公然在课堂上顶撞教师，班中的学生马上意识到这是不对的，于是在随后的课堂中就这件事情展开讨论。当然，学生也可以联系到社会上的事情来谈谈。学生的见解很多，有的说说话要注意场合，要学会尊重别人，要与人为善等等，并以书面的形式写下来，并在之后的课堂上就学生写的优秀的文章作为标本读给大家听，给予表扬，激励其他的学生不断进步，给犯错误的学生以深刻的教育。从这件事上学生不仅积累了写作的素材，还学到了很多做人的道理。②重点观察。生活中总有自己较为熟悉的人和事情，对这些人和事进行有重点的、有选择性的观察，从中获取真实生动的作文素材。例如，作文《家长会》。这就需要同学们到家说出家长会之后父母的反应，参加家长会时的神情以及家长会之后的态度，都要求学生在此期间认真观察，从中找出父母对于子女的爱和对学习的关注，及怎样教育自己的孩子，发现令自己感动的东西来，这就是作文素材。③随时观察。生活是丰富多彩的，无论身处何时何地，中学生都要养成随时留心观察的良好习惯。将看到的、听得的、感受到的，及时作出整理并以文字或其他形式记录下来，要有明确的页码和标识，从而在写作中使用起来才能够得心应手。
2.在阅读中积累素材。欧阳修说：“唯勤读书而多为之，自工。”因此，对于阅历尚浅的中学生来讲，阅读在材料的积累中就显得更加重要。阅读可以分为课内阅读和课外阅读。教材里选的文章大都是文质兼美的，学生可以采用熟读背诵，摘抄的方式积累优美的词语和精美的段落，重要的人物事迹并学会评价。充分利用学校的公共资源。阅览室、图书室常常开放给学生，让学生接触到大量的图书，如经典名著，科幻作品，校园小说和现当代的作家作品等，扩大学生的阅读量。在此基础上定时举行材料积累评比活动，促进相互学习，相互竞争，取长补短，互通有无，试着学会与人分享。活动中实行激励方法，充分发挥优秀示范者的作用，推动材料积累质量的不断提高。通过阅读相应的作品有所触动，受到一定的启发。并摘抄美句妙言，记下点评之心语，在此基础上，可以积累大量的语言材料，从中受到文学美育的熏陶，从而受到多方面的收获。此外，前苏联著名作家高尔基曾说：“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。”因此，在积累作文素材时，希望同学们要特别重视这一点。在同学们的生活中，肯定会有许多作文素材，通过自己的观察和大量的阅读，积累的素材将会越来越丰富，写作文的时候也就会如鱼得水了。