工作十多年了，从事班主任工作已有十多年了，几乎年年都当班主任。如何当一个班主任呢？我认为，作为一个班主任，应做好以下工作。
　　1应熟知每位学生的信息。班主任，要照顾到学生的吃喝拉撒睡，就好比学生的父母。所以，要熟悉每一个孩子的情况，熟知每一个孩子的一切情况。包括家庭情况、学习情况、品行表现情况，甚至学生的生日和爱好、朋友关系网以及他们时常的情绪动态等等，都应了如指掌。只有这样，才能对症下药，因材施教，针对不同的学生个性特点，教育好每一个学生，教育出不同个性特点的人才。
　　2要规范学生的行为习惯。三操、大扫除、学校的集体活动等，班主任都应主动到场，积极组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就是要这样严谨、认真，做事就是要一丝不苟。让学生养成诚恳做人、认真干事的良好习惯。班主任还应该利用一切可能的机会和时间组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》并应结合学校及班级实际制定相应的班规班纪，让学生明白到底如何做才是一个合格的中学生。班主任要明确地告诉学生，哪些是他们可以做的，哪些是他们不可以做的。
　　3慎重选拔班干部，努力打造一支有战斗力的领导团队。班风正不正，班集体凝聚力强不强，班级领导团队是关键。班团干部是班级和学生之间联系的桥梁和纽带，是学生中的精英，是教师的得力助手，是学生自治体现最明显的一部分。在选择班团干部时，一般应该遵循几个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次针对不同岗位，使用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力和特长。再就是要发扬班级民主作风。班团干部，一些大型活动的主持人、策划人均由学生民主选举产生，使学生干部与同学之间的关系形成动态平衡，让学生感受到人人都有机会实现自我价值。班团干部不能实行终生制，应定期进行轮换选举。让学生明白，干部是可上可下的，不努力工作、好好学习，就会随时被淘汰的道理。
　　4要营造良好的学习氛围。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班集体就是学生的一个大家庭。营造良好的学习氛围，对提高学生的各科学业成绩、德育素质，都能起到相当大的作用。班主任要对学生进行理想教育，学习目的教育，学习习惯的养成教育，学习方法的指导教育，培养其自信心及责任意识。当然也要建立一套监管机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。除了营造舆论氛围之外，也应打造教室文化氛围，悬挂张贴名人字画、名言格言。定期评选学习之星、文体之星，将其照片及先进事迹张贴在教室内，以示褒奖。
　　5个别教育与表扬相结合。每个学生在体质、发育、智力、才能、兴趣性格等方面都存在一些差别，在不同的环境中受到不同的教育。针对学生的个性差异，班主任必须对学生进行个别教育。著名教育家马卡连柯说：“对学生个别教育，惩罚当然不是主要的东西，个别性质的谈话才是主要的东西。”在教学工作中，要使自己的教育卓有成效，我认为应注意以下几点：
　　（1）尊重学生人格，不挖苦讽刺学生。
　　（2）多站在学生的角度，换位思考，对学生充满人情和关爱，多理解同情学生。
　　（3）耐心倾听和理解学生的讲述、辩解或建议。
　　（4）和学生做知心朋友。
　　在个别教育时，要努力做到心平气和，以理服人，以情动人，建立和谐良性的师生关系，要爱中有严，严中充满着爱。只要学生有一点点进步就给予足够的表扬和鼓励。经过一段时间的努力，他的学习成绩也会有所提高，品行也会有所进步的。学生高兴，家长高兴，老师自然更高兴。
　　陶行知说过：“话要软说，事要硬办。”作为班主任必须锤炼自己的评价语言，是自己的语言充满魅力，吸引学生，打动学生。所以在奖励学生时，充分肯定学生存在的优点，多表扬赞美让激励的话语情真一切，让人感到舒服，从而拉近师生之间的距离，促进学生全面发展。
　　当然，不同的班级有不同的管理方法，不同的老师有不同的管理经验。这只是本人的粗浅认识，贻笑大方。