动画片对幼儿亲社会行为影响的研究

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  重庆师范大学教育科学学院学前教育专业2014级
  【摘 要】 所谓的亲社会行为,就是指社会交往中人们表现出来的积极行为,例如谦逊、合作、共享等等。在社会个体化中,亲社会行为广泛存在,它将社会积极的一面展示给人们,对于社会的和谐发展而言有着重要影响。对于幼儿而言,他们正处于亲社会行为发展的重要阶段,而动画片对他们这一方面的影响十分关键。因此,通过动画片来促进幼儿亲社会行为的发展至关重要。本文对幼儿喜欢动画片的原因进行了分析,并围绕动画片来促进幼儿亲社会行为的发展对策进行了探讨。
  【关键词】 动画片;幼儿;亲社会行为;影响
  在幼儿成长过程中,社会对其的影响十分巨大。一直以来,我国对儿童的发展与成长都有着高度的重视,除了对教育提出更加严格的要求,同时也在社会影响方面营造积极、良好的环境,希望幼儿能够在与他人相处过程中表现出正面的情感与态度。而作为幼儿喜欢的动画片,其对幼儿产生的影响十分巨大,因此,针对动画片对幼儿亲社会行为的影响具有重要研究价值。
  一、幼儿喜欢动画片的原因
  动画片的特点在于想象力具有很强的童趣,在幼儿生理机能不断成长的情况下,其具体形象思维也在不断成熟,对周边事物的认识与理解正在逐渐深化。动画片的情节设计相对紧凑,并且配乐优美,人物性格特点十分突出,对于儿童有着十分巨大的吸引力。处在幼儿阶段的他们的想象力十分丰富,好奇心与模仿能力也很强,而动画片的设计则与儿童的学习需求十分相近,对于儿童的成长与发展有着十分积极的影响。
  首先,动画片对于幼儿语言能力的培养与成长有着重要意义。通过观看动画片,幼儿能够从声图并茂的情节中对语言知识进行学习与模仿,可以有效提高幼儿的语言学习能力;其次,动画片有利于幼儿审美能力的成长。动画片的一大特点就在于色彩鲜明,在观看动画片时幼儿能够在引导之下对情境进行观察与思考,并对其中的人物与景色的美学特征有所认识,如此一来他们的审美能力就得到有效提升;此外,幼儿成长过程中离不开动画片的陪伴,动画片在幼儿未来成长道路中也有着十分深远的影响,当他们长大成人,也会对儿时看的动画片有所回忆。而当动画片中的情景重现在现实生活中时,幼儿就会以此展开想象,使他们对社会的认知得以深入,如此一来就会对幼儿社会性的发展有着促进作用。以《喜洋洋与灰太狼》为例,在该部动画作品中,儿童看到小羊们上课的情景,能够对合作与交流的愉悦有所体验与感受,从而在现实生活中,他们也会乐于去与他人交流,并抱以宽容、理解的态度,这对于他们在社会性方面的影响而言显然是具有积极意义的。
  二、动画片促进幼儿亲社会行为的发展对策
  1.避免动画片对幼儿产生负面影响
  儿童具有很强的模仿能力,如果他们观看血腥、暴力的动画片,那么他们很有可能对其中的不良行为加以模仿,而幼儿的辨识能力相对较弱,因此这些动画片对他们的成长必然会产生消极影响。不可否认,动画片中的一些情节或画面可能会对儿童的成长有着消极影响。因此,家长在面对这一问题时,应向孩子作出合理解释,使他们的辨识能力得到培养,如此才能够促使他们在观看动画片时积极学习正面因素。
  2.避免过分宣扬个人英雄主义
  平等观念在儿童成长过程中有着重要意义,在平等的条件与环境之下,幼儿才能够学会去对他人或自己予以尊重,这对于幼儿安全地融入社会而言有着关键作用。作为家长,在为孩子选择动画片时应考虑幼儿的心理特点,尽可能选择一些有利于他们健康成长的作品,并为他们提供适当的引导与帮助,在使他们见识得到增长的同时,也实现对消极影响的有效控制。
  3.坚持创意与安全原则
  在幼儿动画片的创作中,首先需要考虑的就是安全问题,究其原因,就在于儿童成长对安全性原则提出了更好的要求,动画片的思想必须充分体现人本理念。一直以来,如果在动画片设计中缺乏安全性原则,那么人们必然难以接受这部作品。此外,站在幼儿的角度来看,由于他们的生理与心理都处于关键的发育阶段,他们往往具有很强的好奇心与求知欲,周边任何事物都有可能引起他们的注意,一旦在动画設计中忽视了安全性原则,并出现了一些危险动作与场景,那么在现实生活中幼儿就有可能模仿动画中的情节,进而对他们的安全构成严重的威胁。此外,儿童的天性就表现在好奇心十足,在动画片设计中,除了要对安全性原则予以考虑之外,还应注重作品创意性的提升,健康、安全的动画作品能够提高家长与孩子的信任感与认可度,而新颖、科学的动画片则更能够吸引孩子的注意力,激发他们的兴趣,促使他们对正面、积极的事物进行模仿与学习,这对于他们未来的成长而言有着十分重要的作用。因此,为了有效发挥动画片对幼儿亲社会行为的积极影响,就必须基于安全性原则,在动画设计中增加创意,使动画片的质量得到有效保障。
  综上所述,动画片对幼儿亲社会行为的发展而言有着重大影响。其市场前景十分广阔,然而在未来发展中,必须坚持安全、健康、积极、创意的原则与思想,对动画作品进行设计与开发,如此才能够为幼儿的健康成长带来积极影响。
  【参考文献】
  [1]王栋.动画片对幼儿亲社会行为影响的研究[J].科技风,2015,(5):239-239.
  [2]王宇.动画片在幼儿成长过程中的影响探究[J].美术教育研究,2014,(8):69-70.
  [3]薛小凤.动画片对幼儿亲社会行为的影响[D].内蒙古师范大学,2012.
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