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小学阶段语言技能目标要求的特点是：把听说作为英语学习的主要手段和理解与表达的形式，采用听、说、读、写、玩、演、做、唱、视听等形式，表达语言习得和综合语境运用能力培养的效果；新课标要求我们必须以全新的视角审视以往的教学；要清醒地认识到．小学英语教学不仅仅是教会学生一些单词和简单的阅读短文就万事大吉，若这样则偏离了新课标的要求；因此作为小学英语教师，我们必须努力学习《课程标准》，树立现代教育新理念，改变滞后的教学方法，使自己的课堂生动、高效。