【摘 要】
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指出了为适应新时代水利水电工程建设及我国经济社会发展形势对水利水电工程专业人才培养的需要,《水资源规划及利用》课程教学改革尤为必要。基于此,提出了该课程教学的改革
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指出了为适应新时代水利水电工程建设及我国经济社会发展形势对水利水电工程专业人才培养的需要,《水资源规划及利用》课程教学改革尤为必要。基于此,提出了该课程教学的改革举措:课程改革应围绕课程教学目标,从课程的总体设计、教学内容安排、增强实践环节、提高学生的计算机应用能力、实施线上线下混合式教学、加强课程思政设计等方面着手,重点培养学生独立分析问题和解决问题的能力、实践创新素质和适应发展的能力。
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在初中历史课堂教学过程中，培养学生的学科核心素养是课堂教学的重点。所谓历史学科核心素养，就是具有历史学科特征，不可或缺的、相对稳定的、最关键的共同素养，主要包括唯物史观、历史解释、史料实证、时空观念、家国情怀等。笔者在本文主要就初中历史教学过程中培养学生历史核心素养的作用、意义和实施途径，谈谈个人的一些心得体会。 一、初中历史核心素养对初中生的作用与意义 义务教育历史课程标准明确指出，历史教育
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基于多媒体网络的高职高专商务荚语翻译教学模式是以建构主义学习理论为基础，在多媒体网络环境下以市场为导向，以培养学生的基本口笔译技能和在涉外商务工作中对各种文体准确规
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