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每一位教师都会遇到学生在课堂上＂启而不发＂的尴尬场面,很少有教师去思考为什么会出现这种场面,应该如何去化解。也许换个角度,逆向思考会更容易找到答案。
关于课堂上学生“启而不发”的逆向思考
【摘 要】
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每一位教师都会遇到学生在课堂上＂启而不发＂的尴尬场面,很少有教师去思考为什么会出现这种场面,应该如何去化解。也许换个角度,逆向思考会更容易找到答案。
【机 构】
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山东省胶州市第四实验小学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2015年10期
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