“平移和旋转”是我在2009年全国小学数学优质课评选大赛获一等奖的一节课,这节课的内容各个版本的教材均有安排,同时又各有特色。
行政监察工作必须依靠群众,要把行政监察与群众监督结合起来。即把自上而下的监察和自下而上的监督结合起来。这样做有利于加强人民群众对政府及其工作人员的监督,有利于加强
高考中动量和能量综合题的特点是过程复杂、难度大、综合性强、灵活性高,这就要求考生掌握分析解决这类问题基本方法,切实提高审题能力和过程分析能力.这类题较多,在此以解题的关键点进行大致分类,作分析说明. 一、多体问题——隔离 在动量和能量的综合问题中,由于物体间发生动量和能量的转移与交换,必然涉及到多个研究对象,需要根据所适用的条件和研究问题的方便性,灵活选取不同的研究对象,从而为正确运用
在排列组合的章节中,不掌握“隔板法”,势必会影响到解题的速度、解题的思维层次与解题的质量,所以在掌握常用的“捆绑法”与“插空法”之外,再掌握“隔板法”是很有必要的所谓“隔板法”,就是把完全相同的若干个元素“排”成一排,用若干块“隔板”将这些元素分开,分为若干组(堆),每组(堆)至少有一个元素.这里强调的是每组元素的个数,而与某一组要哪个元素无关.适合用“隔板法”解的题目的条件是:①元素完全相同;
现代社会不断发展,对我国林业建设提出了更高要求。在此过程中,营林工作的有效进行能够进一步保障林业发展的可持续性,具有极其重要的现实意义。因此,本文分析现代林业建设过
2009年各地高考题中有不少的STS试题.何谓STS试题?STS分别是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的简称,它探讨和揭示科学、技术和社会三者之间的关系,研究科学、技术对社