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在当前“大众创业,万众创新”的时代背景下,高职院校以培养社会需要的专业性技术人才为己任,将“双创”理念融入人才培养模式,这不仅是国家高职优质院校建设的重要内容,也是时代赋予高职院校的社会责任.以商丘职业技术学院市场营销专业实践课程体系构建为切入点,分析其基于“双创”理念的“三步递进式”专业实践课程体系,并从制度保障、考核评价体系、实践教学平台体系等方面进行分析,以期为高职院校专业实践课程改革提供借鉴.