【摘 要】
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与中国社会转型发展和高等教育改革相适应,目前,我国大学文化研究大致存在“大学文化＋思政教育”型、“大学文化＋高校发展”型、“大学文化＋地方社会”型和“大学文化＋地方文化”
【基金项目】
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安徽省教育厅“工程教育背景下《文学理论》课程教学的改革与研究”（2013JYXM239）
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与中国社会转型发展和高等教育改革相适应,目前,我国大学文化研究大致存在“大学文化＋思政教育”型、“大学文化＋高校发展”型、“大学文化＋地方社会”型和“大学文化＋地方文化”型四种研究模式,其显著的特点是立足高校,试图以高校文化建设引领地方经济社会发展,然而,在不同程度地遭遇现实的冷遇后,“融入机制”“对接模式”等服务地方经济社会的突围激情开始走低,大学文化研究冲出校园的尝试多以回归校园告终。全球竞争文化转向的背景下,高校大学文化建设的国家战略价值和意义凸显,将大学文化建设和研究置于“总体国家安全观”视野中,
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