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进入21世纪以来,西方多元智力理论在我国教育界越来越受到重视,相关的理论和实践研究方兴未艾.相比之下,在职业教育界的反响却不大.本文试图对此作些尝试,拟就多元智力理论对职业教育在社会中正确定位,职业教育课程教学改革和师资建设等方面的借鉴价值进行分析,旨在推动我国职业教育的健康发展.
依据多元智力理论对职业教育学的新构想
【摘 要】
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进入21世纪以来,西方多元智力理论在我国教育界越来越受到重视,相关的理论和实践研究方兴未艾.相比之下,在职业教育界的反响却不大.本文试图对此作些尝试,拟就多元智力理论对
【机 构】
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上海华东师大职成教研究所
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2003年1期
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