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在传统的课堂教学模式支配，其课堂形式大多数表现为：老师问，学生答；老师讲，学生听；老师安排作业，学生完成作业。这种教学模式在课堂上强调的是教师的教，而忽视了学生的学，重在知识的传递，忽视学生能力的培养。老师上课、备课都以学生是否掌握了书本知识和能否通过各式各样的考试为准则，上课多采用“三段式”、“五段式”、“开会式”，学生对上课的印象是：枯燥、呆板、无可奈何。在课堂上老师是主角，学习好的学生是配角，而大多数学生则只是“群众演员”。传统的教学在学生学习系统知识和技能方面虽能取得一定的成绩、但学生过于依赖老师