【摘 要】
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近年来致力于研究人的积极层面和发展潜力的积极心理学由于和大学生思想政治教育存在着教育目标的一致性、人文关怀的相通性、主体价值的相合性、目标对象的相关性以及方法手
【基金项目】
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本文系2015年度集美大学诚毅学院青年科研基金项目“大学生常见的挫折心理及抗挫折教育研究”（编号C16022）的研究成果.
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近年来致力于研究人的积极层面和发展潜力的积极心理学由于和大学生思想政治教育存在着教育目标的一致性、人文关怀的相通性、主体价值的相合性、目标对象的相关性以及方法手段的互补性,从而恰好可以积极心理学应用于大学生思想政治教育提供了可行性.新形势下我们应坚持以生为本、更新大学生思想政治教育理念,创新教育方法,促进思想政治教育功能的开发、提高教师素质,增加其对思政教育的积极认知、运用积极心理学,提升高校心理健康教育水平、优化教育环境,构建积极的思想政治教育系统,以期可以更好的提高新时期高校思想政治教育的实效性.
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