【摘 要】
:
创新教育是素质教育的灵魂,也是素质教育的核心。本文从激活创新意识、培养创新思维、注重发散思维、提高创新思维等方面,探究在数学教学中引导学生探究知识,培养其创新思维
论文部分内容阅读
创新教育是素质教育的灵魂,也是素质教育的核心。本文从激活创新意识、培养创新思维、注重发散思维、提高创新思维等方面,探究在数学教学中引导学生探究知识,培养其创新思维的策略。
Innovative education is the soul of quality education, but also the core of quality education. This article explores the strategies of guiding students to explore knowledge and cultivate their creative thinking in mathematics teaching from the aspects of activating the sense of innovation, cultivating innovative thinking, focusing on diverging thinking and improving innovative thinking.
其他文献
<正>偶即成对,两者之间关系紧密.在数学上两个量关系密切,我们可把其称之为“对偶”,在考察问题时将两者联系起来考虑,更能凸现式子的本质特征,使问题得到更好的解决. 先看
患者男性,46岁.临床诊断:病毒性心肌炎后遗症.心电图Ⅱ导联(图1)示:A行在基本规则的窦性心律中有较长的P-P间期,是窦性P-P间期的2倍,表现为6:5窦房传导阻滞.B行连续下传的P波
本报讯(记者 高枝)为督促做好老旧小区综合改造议案办理工作,昨天上午,市人大常委会组织部分委员重点就老旧小区加装电梯情况到丰台区调研。市人大常委会主任李伟参加。$$调研组
本论文从实用及研发角度出发,借助IT技术的飞速发展与应用,将许多先进的管理思想变成现实中可实施应用的ERP系统。为企业提供了信息化集成的最佳方案,它将企业的物流、资金流和
利用配网管理系统中基于CIM的配电网配置信息直接在RTDS中生成仿真模型,可以快速地构建配电网实时仿真模型并减少人为误差。在讨论CIM和RTDS模型的区别以及对应关系的基础上,
为了解病态窦房结综合征患者的房室传导功能,民电生理检查观察窦房结功能正常者86例、窦房结功能低下者40例和病态窦房结综合征者109例的房室传导功能。结果显示:3组的文氏型阻滞点、2:1阻
在水下安保系统中,使用水下喊话器对可疑蛙人进行警告。因为语音信号含有丰富的频率,而水声换能器的带宽有限,本文基于水声换能器的带通特性,提出了一种评价带通滤波后语音可懂度
心室期前刺激的反应形式是指进行不同偶联间期的心室期前刺激时,出现不同类型的室房逆行传导特征,在希氏束电图上表现为V-H-A序列。根据反应特征也可分为以下类型。