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新课程改革在实施的过程中,对德智体美劳全方位发展人才的培养提出了新的要求。由于义务教育是学生学习基础知识的重要阶段,所以,在小学美术课程教学的过程中,教师应该通过引导学生在学习美术课程的同时,加强针对学生美术学习兴趣与美术基本素养培养的力度。小学素描知识学习必不可少,在这样的过程与方法中找到的情感表达尤为重要,同时基础素描的学习夯实了学生的绘画功底。