【摘 要】
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中高职衔接办学模式主要培养层次高、能力强的临床技能型人才,实现现代职业教育人才培养目标。改革中高职衔接护生转段技能考试模式,有助于转变教师教学理念,更好地培养合格
【机 构】
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通化市卫生学校,通化市东昌区人民医院
【基金项目】
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吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究立项课题“多站式考核在中高职衔接护生转段技能考试中的应用研究”(2018Z-CZ008)研究成果.
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中高职衔接办学模式主要培养层次高、能力强的临床技能型人才,实现现代职业教育人才培养目标。改革中高职衔接护生转段技能考试模式,有助于转变教师教学理念,更好地培养合格的专业人才。多站式考核模式可信度较高,应用于中高职衔接护生转段技能考试中,能够更好地评价护生临床护理技能掌握和运用情况,为护理专业教学提供有效的信息和数据,有利于培养出符合护理工作需要的高水平专业人才。
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