【摘 要】
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戏剧活动本身的实践性、参与性、合作性、交流性、教育性、思辨性等特点非常契合以培育核心素养为目标的课程改革需求.语文课堂上可以运用戏剧教育的策略,丰富语文教学的方式
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戏剧活动本身的实践性、参与性、合作性、交流性、教育性、思辨性等特点非常契合以培育核心素养为目标的课程改革需求.语文课堂上可以运用戏剧教育的策略,丰富语文教学的方式,更好地落实语文核心素养.rn1.“文本”变“剧本”,促进语言的建构与运用rn在戏剧教育中,引导学生把课文改编成剧本,在语言实践中,促进学生语言建构与运用能力的提升.
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