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传统课堂教学中，“教师中心”剥夺了学生学习活动的主动性，使课堂失去生机与活力。后现代教学理念要求反思教学模式，互动教学过程，对我国当前基础教育新课程的教学具有重要影响作用。
后现代教育观下的课堂教学反思
【摘 要】
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传统课堂教学中，“教师中心”剥夺了学生学习活动的主动性，使课堂失去生机与活力。后现代教学理念要求反思教学模式，互动教学过程，对我国当前基础教育新课程的教学具有重要影响作
【机 构】
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哈尔滨师范大学阿城学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2008年7期
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