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在CDIO工程教育理念指导下，改进环境化学课程的教学内容和教学模式，以提升环境工程专业学生的实践能力和创新意识。通过提升课程内容与实际环境问题的相关性，加入典型教学案例，改进设计型实验，利用本地企业进行工程实践，实施多元化考核方法，加强学生工程实践能力，提高其学习主动性，促进教师教学实践能力的提高。实践表明，基于CDIO模式的环境化学课程改革，能够提升学生的工程专业能力和教师的教学效果。