2017年9月开学的第一天，走进教室，我看见一位穿着一袭蓝色大襟衣的姑娘站在讲台上。齐耳短发，圆圆的脸庞，微微上翘的嘴角带着微笑，一字眉下闪烁着一双聪慧的眼睛。她的表情略带几分稚气，但身上一袭蓝色的大襟衣，为她增添了几许庄重与自信，几分优雅和文艺范儿。
　　得知她就是我们的文学欣赏课老师时，我不由产生了疑惑。她看上去与我女儿同龄，这样一个小姑娘能给老年人上好课吗？
　　“同学们好”，一声清脆悦耳的问候，打斷了我的思绪。伴随着她抑扬顿挫略带磁性的声音，我在老年大学欣赏文学的第一课开始了。
　　姑娘从文字的起源，讲到文学的发展，从先秦时期的诗歌、散文到唐诗、宋词、元曲、晚明小品。条理清晰，旁征博引，引领着我们穿越浩瀚的历史长河，感受中华五千年文明的魅力。此时，她身上那一袭蓝色大襟衣特别有场景感和代入感，仿佛为我们展现一个穿越的时代。
　　时光飞逝，转瞬之间，一个学年很快过去了，这个总爱穿一袭蓝色大襟衣的姑娘，以她渊博的知识和一丝不苟的敬业精神彻底征服了我、征服了我们。我由当初的疑惑转化为折服和敬重。
　　她看似柔弱，其实也蛮有个性：当她眨眨眼，似笑非笑地看着我们时.我们就知道要出难题了;当我们回答错误时，她总是撇撇嘴表示否定，就像这个年龄的女孩子常有的表情一样，俏皮而可爱。她很尊重我们这班“老学生”，但绝不是“放纵”，谁不遵守课堂纪律，她也会毫不客气地批评。她的教学方法新颖有特色，常会利用投影、PPT等现代化手段图文并茂地讲课。在她深入浅出的讲解中，尘封的历史在课堂上生动活跃起来，一部《诗经》在我们的脑海中有了美丽斑斓的色彩，一部薄薄的《论语》成了包罗人生万象的百科全书。
　　她的教学方法灵活多变，针对我们这些老年人“理解能力强而记忆力差”的特点，采取多种形式的方法。需要记忆的知识，就让我们做“填字或涂梅花”来增强记忆，例如“数九歌”我们就是这样记住的。她还用了一个“狠招”，考试不及格的要请“家长”。你猜这“家长”是谁？竟然是我们的孙子孙女。想想看，如果考不及格，怎么面对“家长”啊？这一下大家都紧张起来了，简直是“辗转反侧，寤寐思服”。还好，期末考试总算顺利通过，还取得了不错的成绩，她给我们每个人都发了一朵小红花。这一招重新唤醒了我们学生时代的记忆，激发起学习兴趣，树立起信心和决心。
　　这位常常穿着一袭蓝色大襟衣的姑娘名叫刘玉莹，正是风华正茂的年龄。她用最好的时光陪伴着我们这些银发学子;用一颦一笑、一言一行书写着“老吾老以及人之老”的感人诗篇。