小学教师能力素质的培养与提高

来源 :少儿科学周刊(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastwood
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高质量的人才,立足于高质量的教育,高质量的教育则取决于高质量的教师队伍。提高和培养教师素质是教育现代化的迫切需要。素质教育的全面推进,要求教师要面向全体学生,尊重学生的自主与个性,培养学生的创新精神和实践能力,实现学生全面、健康、和谐的发展。
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音乐教学是艺术教育不可缺少的一部份,而合唱教学在学校音乐教学中也有着不可忽视的地位,合唱因其独特的魅力越来越受到重视。它对激发学生学习兴趣、培养学生的音乐感受能力、审美能力、合作能力、陶冶学生的情操等都有着重大意义。同时它又是一种集体性很强的声乐艺术,又能使学生受到集体主义思想教育,培养学生坚强意志,并有利于提高学生的综合音乐素质。那么,如何提高学生的合唱水平、训练一支较高水平的合唱队伍呢?  首
当今的高中生受自身生理、心理的发展及大众传媒的影响,偏爱时尚,追求前卫,连音乐也不例外。以湖南卫视“超级女声”节目为代表的娱乐综艺活动的火爆,便可知道当代青少年对通俗流
一、物理概念的引入  对于枯燥的概念教学来说,对培养学生的学习兴趣是很重要的。我认为要培养学生的学习兴趣,主要的是激发学生的求知欲,我们可以用各种直观材料、演示实验引导学生观察、比较、分析,然后上升到理性认识,形成概念。概念的引入这一环节的核心是创设物理环境,提供感性认识。概念和规律的基础是感性認识,只有对具体的物理现象及其特性进行概括,才能形成物理概念;对物理现象运动变化规律及概念之间的本质联系
[摘 要]小学语文教师要拓宽阅读的范围,要给学生推荐一些适合阅读的书籍。学生通过大量的阅读,不但能提高阅读能力,而且能丰富积累自己的语言,提高写作能力,还能在一定程度上陶冶情操。只要教师善于激发学生的阅读积极性,培养良好的阅读习惯,指导他们进行阅读的方法,从书中吸取营养,学会积累,才能让那些方块字吸引住幼小的心灵,学生的语文素养定能不断提高。  [关键词]小学语文 阅读教学 习惯  阅读教学要“培
在08时地温观测时,地面最低温度表酒精柱和0 cm之间的误差达0.5~1.0℃时,是否更换地面最低温度表?rn发现这种情况,首先应检查地面最低温度表酒精柱是否中断.rn
幼儿园一年一度的招生,新招的幼儿,往往哭哭啼啼,拽着妈妈的衣角,吵着要回家,这是令许多家长和老师都头疼的问题。现在的孩子多数是独生子女,家庭条件较好,在家一般由爷爷、奶奶照看着,大小事情一律由老人包办,对孩子提出的要求都是想方设法去满足,造成孩子任性、过分依赖别人、独立能力差等不良习惯。还有的家长拿上学来吓唬孩子。比如:“再不听话,把你送到幼儿园去”使孩子对幼儿园产生了一种畏惧感。加上孩子从熟悉的
作文教学之主要目的就是鼓励学生根据自己已有的生活经验,谈出自己个性化的认识,在写法上也没有定式,关键是要做到言之有理,持之有故。让学生把作文看作是一次聊天,一次愉快的放松的充满乐趣的交流。无论是成人,还是小孩,都有喜怒哀乐,有对人与事的独到认识,我们把作文当作自己的挚友,有了烦恼,向它倾诉,减轻心灵的负荷;有了快乐,向它表达,让快乐永驻。基于以上认识,我在作文教学中作了下面一些尝试。  一、学会观
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