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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-02
摘 要 本文采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法，从武汉市高校女子篮球教学的角度，探讨武汉市高校女子篮球的发展现状，从而带动武汉市高校女子篮球运动的发展。
关键词 高校女子 篮球运动 教学现状
一、前言
篮球运动不仅能够培养和激发大学生对体育运动的兴趣，同时还可以有效的提高大学生终身体育运动意识。在增强大学生体质的同时，也培养了大学生的创造力、对抗能力、永不放弃的精神、团队精神及竞争精神，同时也塑造了大学生良好的道德品质。因此，篮球运动受到了大学生和社会的关注，并得到了越来越多人的喜爱，参与篮球运动的人也越来越多。
二、研究对象
从武汉市57所普通全日制大学中随机选取10所高校：武汉大学、武汉理工大学、武汉体育学院、武汉科技大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、中南民族大学、武汉职业技术学院为研究对象。
三、武汉市高校女子篮球课教学的基本情况
篮球运动具有竞争性、健身性、教育性、趣味性和适应性等特点，在高校中也营造了良好的学习基础，一直处于较为重要的地位。目前，女子篮球运动是武汉市高校中热门的体育项目之一。因此，在高校女子篮球课的教学中应该充分考虑学生的基本情况，在篮球运动中让学生产生足够的兴趣，尊重其主观能动性。以终身体育发展为指导思想，从教学内容、教学方法的选择上下功夫，使高校女子篮球课有更好的发展前景。
（一）武汉市高校篮球教学中采用的教学内容的情况调查
高校教学内容的安排，一般都会遵循着各高校教学大纲的进行，但教学大纲制定的都比较笼统。需要教师在上课的过程中针对学生的实际需要，以教学大纲为主要思想，针对不同性别的学生重新编制与调整。
（二）武汉市高校篮球课教学采用组织形式情况
由表1可看出，男生上篮球课注重技、战术，体能、耐力的学习，还注重个人表现力和身体对抗能力，而女生在学习篮球课则是以篮球运动的趣味性、集体性等特点来学习的。如果男女混合班上课，男生与女生的体能、技术各方面都有差别，在教学中较为麻烦。还有一些胆小的女生跟男生一个班级上篮球技术课会不敢做动作，怕会出丑、怕被男生嘲笑，这样下去会导致女生对篮球运动失去兴趣，会流失更多的女生选择这项运动。男生女生分班上课可以更合理的学习篮球知识，可根据适合的教学方法来进行授课。这样可以培养女生达到快乐体育、终身体育的参与意识。
（三）对武汉市高校教师篮球课教学方法的调查
教学方法是在教学的过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用活动方式的总称。 教学方法使用的是否合适，直接关系着教学任务和教学目的的完成。
由表2可看出，其中学生选择期望比赛与技术练习相结合的占总人数比例的最多，其次就趣味游戏为主的。女同学在上篮球课更希望获得篮球运动的娱乐性，这点跟男同学不同，男同学对篮球运动更热衷于自身的表现能力。由此可以看出，过于单一的教学安排很难满足各个层次学生的学习需要，更不利于学生的发展。
四、研究结果
（一）武汉市高校篮球课现代化教学手段使用情况
随着现代教育的迅速发展，多媒体等教学手段成为了教学中的重要组成部分。学生可通过观看录像等多媒体手段，可以直观的了解到篮球基本动作，以及篮球文化。它能更好的带动学生学习篮球运动的积极性，促进学生健康体质的发展，从而学生可以达到良好的学习效果。
（二）武汉市高校女子大学生对篮球教学反馈意见调查
在教学中还存在着选课问题。近些年，随着高校的扩招，篮球运动的普及，使学生上篮球课的人数不断增加，造成了高校跟不上教学的需求。此外，还有高校根据自身特点制定的选课体系，部分高校选课的内容根据专项的数量来定，有一些学生非自愿的选择了不喜欢修的课程，导致学生在学习的时候没有兴趣，影响到教学的质量。这样看来，篮球课的教学方面还是存在大量的制约问题，各高校需高度的重视问题的产生，以充分的改进教学中所存在的问题。
篮球运动是各高校开展最广泛的运动项目，产生了较大的吸引力，参与的人群越来越多，篮球运动为校园文化增添体育的特色，丰富了校园文化，同学们业余生活显得更加活跃，而营造良好的校园的体育文化氛围，更加有利于篮球运动的
参考文献：
[1] 孙民治.篮球高级教程[M].北京：人民体育出版社.2000.
[2] 吕成龙.高校篮球运动之魅力所在[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）.2007（4）：53-54.
[3] 秦光宇.辽宁省普通高校女子竞技篮球开展现状及对策研究[D].辽宁师范大学.2007.
[4] 胡永，贾靖.西安市高校女子篮球运动的发展现状与对策研究[J].运动与健康.2010（10）：246-247.
[5] 丁赟.高校女生篮球教学模式探索[J].体育科技研究.2006.9（第10卷第3期）：83-85.
摘 要 本文采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法，从武汉市高校女子篮球教学的角度，探讨武汉市高校女子篮球的发展现状，从而带动武汉市高校女子篮球运动的发展。
关键词 高校女子 篮球运动 教学现状
一、前言
篮球运动不仅能够培养和激发大学生对体育运动的兴趣，同时还可以有效的提高大学生终身体育运动意识。在增强大学生体质的同时，也培养了大学生的创造力、对抗能力、永不放弃的精神、团队精神及竞争精神，同时也塑造了大学生良好的道德品质。因此，篮球运动受到了大学生和社会的关注，并得到了越来越多人的喜爱，参与篮球运动的人也越来越多。
二、研究对象
从武汉市57所普通全日制大学中随机选取10所高校：武汉大学、武汉理工大学、武汉体育学院、武汉科技大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、中南民族大学、武汉职业技术学院为研究对象。
三、武汉市高校女子篮球课教学的基本情况
篮球运动具有竞争性、健身性、教育性、趣味性和适应性等特点，在高校中也营造了良好的学习基础，一直处于较为重要的地位。目前，女子篮球运动是武汉市高校中热门的体育项目之一。因此，在高校女子篮球课的教学中应该充分考虑学生的基本情况，在篮球运动中让学生产生足够的兴趣，尊重其主观能动性。以终身体育发展为指导思想，从教学内容、教学方法的选择上下功夫，使高校女子篮球课有更好的发展前景。
（一）武汉市高校篮球教学中采用的教学内容的情况调查
高校教学内容的安排，一般都会遵循着各高校教学大纲的进行，但教学大纲制定的都比较笼统。需要教师在上课的过程中针对学生的实际需要，以教学大纲为主要思想，针对不同性别的学生重新编制与调整。
（二）武汉市高校篮球课教学采用组织形式情况
由表1可看出，男生上篮球课注重技、战术，体能、耐力的学习，还注重个人表现力和身体对抗能力，而女生在学习篮球课则是以篮球运动的趣味性、集体性等特点来学习的。如果男女混合班上课，男生与女生的体能、技术各方面都有差别，在教学中较为麻烦。还有一些胆小的女生跟男生一个班级上篮球技术课会不敢做动作，怕会出丑、怕被男生嘲笑，这样下去会导致女生对篮球运动失去兴趣，会流失更多的女生选择这项运动。男生女生分班上课可以更合理的学习篮球知识，可根据适合的教学方法来进行授课。这样可以培养女生达到快乐体育、终身体育的参与意识。
（三）对武汉市高校教师篮球课教学方法的调查
教学方法是在教学的过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用活动方式的总称。 教学方法使用的是否合适，直接关系着教学任务和教学目的的完成。
由表2可看出，其中学生选择期望比赛与技术练习相结合的占总人数比例的最多，其次就趣味游戏为主的。女同学在上篮球课更希望获得篮球运动的娱乐性，这点跟男同学不同，男同学对篮球运动更热衷于自身的表现能力。由此可以看出，过于单一的教学安排很难满足各个层次学生的学习需要，更不利于学生的发展。
四、研究结果
（一）武汉市高校篮球课现代化教学手段使用情况
随着现代教育的迅速发展，多媒体等教学手段成为了教学中的重要组成部分。学生可通过观看录像等多媒体手段，可以直观的了解到篮球基本动作，以及篮球文化。它能更好的带动学生学习篮球运动的积极性，促进学生健康体质的发展，从而学生可以达到良好的学习效果。
（二）武汉市高校女子大学生对篮球教学反馈意见调查
在教学中还存在着选课问题。近些年，随着高校的扩招，篮球运动的普及，使学生上篮球课的人数不断增加，造成了高校跟不上教学的需求。此外，还有高校根据自身特点制定的选课体系，部分高校选课的内容根据专项的数量来定，有一些学生非自愿的选择了不喜欢修的课程，导致学生在学习的时候没有兴趣，影响到教学的质量。这样看来，篮球课的教学方面还是存在大量的制约问题，各高校需高度的重视问题的产生，以充分的改进教学中所存在的问题。
篮球运动是各高校开展最广泛的运动项目，产生了较大的吸引力，参与的人群越来越多，篮球运动为校园文化增添体育的特色，丰富了校园文化，同学们业余生活显得更加活跃，而营造良好的校园的体育文化氛围，更加有利于篮球运动的
参考文献：
[1] 孙民治.篮球高级教程[M].北京：人民体育出版社.2000.
[2] 吕成龙.高校篮球运动之魅力所在[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）.2007（4）：53-54.
[3] 秦光宇.辽宁省普通高校女子竞技篮球开展现状及对策研究[D].辽宁师范大学.2007.
[4] 胡永，贾靖.西安市高校女子篮球运动的发展现状与对策研究[J].运动与健康.2010（10）：246-247.
[5] 丁赟.高校女生篮球教学模式探索[J].体育科技研究.2006.9（第10卷第3期）：83-85.