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分析髙中化学课程标准对高中生化学素养的要求,探究工艺流程题与核心素养的关系及命题特点,建构工艺流程题的命题模型,并在模型指导下以部分高考试题为例,分析工艺流程题的命题角度和常考内容,探究工艺流程题与发展学生认知模型、建构思维模型及其应用之间的关系。
高考化学工艺流程题命题探讨
【摘 要】
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分析髙中化学课程标准对高中生化学素养的要求,探究工艺流程题与核心素养的关系及命题特点,建构工艺流程题的命题模型,并在模型指导下以部分高考试题为例,分析工艺流程题的命
【机 构】
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郑州市教学研究室,郑州市第十九中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2018年度河南省基础教育教学研究项目“基于素养的化学问题解决思维模型的建构研究”(项目编号:JCJYC18070107)的研究成果
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