【摘 要】
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目的探讨健商理念下的健康教育对溃疡性结肠炎患者自我管理能力及用药依从性的影响。方法采用便利抽样法，选取郑州大学附属医院南阳市中心医院2015年12月—2017年12月收治的140例溃疡性结肠炎患者为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组与对照组各70例。对照组采用传统健康教育模式，观察组采用健商理念下的健康教育模式，即以健商理念的5个维度作为出发点进行健康教育。分别在干预前（患者入院时）、干预后
【机 构】
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郑州大学附属医院南阳市中心医院内镜诊疗部 473000,河南省人民医院心血管内科，郑州 450000,河南省人民医院感染管理科，郑州 450000,河南中医学院，郑州 450046,
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目的探讨健商理念下的健康教育对溃疡性结肠炎患者自我管理能力及用药依从性的影响。
方法采用便利抽样法，选取郑州大学附属医院南阳市中心医院2015年12月—2017年12月收治的140例溃疡性结肠炎患者为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组与对照组各70例。对照组采用传统健康教育模式，观察组采用健商理念下的健康教育模式，即以健商理念的5个维度作为出发点进行健康教育。分别在干预前（患者入院时）、干预后（出院3个月后入院复查时）采用成年人健康自我管理能力测定量表（AHSMSRS）和Morisky服药依从性量表对两组患者的自我管理能力和用药依从性进行评分，评价干预效果。
结果干预前，两组患者的AHSMSRS量表各维度评分比较差异无统计学意义（P>0.05），干预后两组患者各项评分高于干预前，且观察组干预后的饮食管理、运动管理、疾病应对、资源利用、自我效能、环境自我管理评分及总分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，观察组用药依从性优良率为95.71%，较对照组的85.71%更高，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。
结论健商理念下的健康教育能够提高溃疡性结肠炎患者的自我管理能力与用药依从性，值得临床推广。
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