【摘 要】
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在实现教育现代化,推进教育强国、体育强国、健康中国建设的历史新时期,采用文献资料法、访谈法等方法,以学校体育改革发展的重要事件和时间节点为研究对象,对学校体育改革开
【机 构】
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清华大学体育部; 教育部体育卫生与艺术教育司体育卫生处; 湖南师范大学体育学院;
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目:中外学校体育思想史整理与研究(项目编号:17ZDA329003)
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在实现教育现代化,推进教育强国、体育强国、健康中国建设的历史新时期,采用文献资料法、访谈法等方法,以学校体育改革发展的重要事件和时间节点为研究对象,对学校体育改革开放40年来发展进行了科学化、制度化、系统化的梳理,对新时代背景下学校体育工作新定位进行了阐释,从新的视角展望了我国学校体育改革发展的走向。研究认为学校体育改革40年的发展可以归纳为调整恢复、巩固提高、改革探索、深化完善4个阶段。下一步,要学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人,对接国家战略,把握发展规律,继续深化学校体育教学、训练、竞赛、条件保障等方面的综合改革,为教育质量的提升和学校体育的综合改革发展贡献力量。
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