【摘 要】
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最近观看的广东版的语文课文《走近社会》综合学习活动课,引起我的一些思考。课中,学生用大量的时间和精力搜集社会资料,活动一个接一个,学生的思维活跃了,学习内容与社会的
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最近观看的广东版的语文课文《走近社会》综合学习活动课,引起我的一些思考。课中,学生用大量的时间和精力搜集社会资料,活动一个接一个,学生的思维活跃了,学习内容与社会的生活联系紧密了,但如果说这是政治或生物活动课,恐怕也没有多少人反对。成果展示如同晚会式智力竞赛,接
The recent reading of the Cantonese version of the Chinese language text “Get Close to the Society” in a comprehensive learning activity has given me some thoughts. In the class, students collect social data with a lot of time and energy. The activities are one by one. The students’ thinking is active. The learning content is closely related to the life of the community. But if this is a political or biological activity class, I’m afraid there’s not much People oppose. The results will be displayed as an evening quiz.
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本课教材为广州市小学英语教材Success With English三年级下册,Unit 8 Where Are They From?
【摘要】《中学语文课程标准》明确指出：“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点，在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养，使学生提高觉悟，初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。熏陶渐染，潜移默化，循环往复，逐步加深。”作为一名工作在中学语文战线的教育工作者，应本着以学生为本的教学理念，深挖教材，在教学的一点一滴中，不断渗透德育教育，先教学生做人，再教学生求知，让语文教学
新课程目标下对服装工艺课的课程性质的分析和以往都有所不同，教师要安排合理的教学内容，采用合理的教学方法和教学手段，以提高教学质量，使学生熟练掌握技能。
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语文课堂是教学的重中之重，在有效的课堂时间做到发挥最大的学习效益，因此，打造有效的教学课堂势在必行。有效性课堂是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样构建有效
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在世界多极化、经济全球化、价值多元化新的历史时期，加强高职学生的爱国主义教育，是新时期我们教育工作者面临的挑战，我们要坚持和弘扬爱国主义精神，敢于担当，培养高职学生献身于
叶圣陶先生说过：“语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重。” 尤其是在阅读教学中，朗读可以把无声的文字化作有声的语言，把单纯的视觉活动转化为各种感觉的综合活动，从而加强对书面语言的感知和理解，深入领会作者的思想感情。所以语文教师在组织语文教学过程中应以学生的读为主，充分重视朗读的重要作用。 新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感
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本节课的教学目标是:能掌握单音节和双音节形容词的最高级的用法;能归纳总结形容词原级、比较级、最高级的用法并能理解运用.(适用七年级下学期)