【摘 要】
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高职院校人才培养的目标是高技能应用型人才,实践教学环节是学生职业技能形成的关键环节,是培养学生实践能力的主要途径,文章分析了其建设.通过实践教学目标体系、课程体系、
【机 构】
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南充职业技术学院 四川 南充 637000
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高职院校人才培养的目标是高技能应用型人才,实践教学环节是学生职业技能形成的关键环节,是培养学生实践能力的主要途径,文章分析了其建设.通过实践教学目标体系、课程体系、内容体系、实践教学管理体系和实践教学保障体系的构建,提高了高职院校建筑工程专业实践能力,满足了企业的需求.高等职业教育的终极目标是培养具有工作能力的实用型人才,所以职业教育改革应是以人才培养为目标,好促进职业教育的可持续发展.
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